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雜文精選短文

短篇散文   發布時間:07-30    閱讀:

雜文精選短文(一):揚州市武堅中學2014年中考第一次模擬考試語文試卷(含答案)

九年級語文試題

(考試時間:150分鐘 滿分:150分)

注意:請同學們將所有答案寫在答題卡上

一、積累運用(共33分)

1.下面這段話中,加點字注音完全正確的一組是(2分) (▲) ....

瘦西湖湖面曲折迤 (yí)邐,沿湖小園更姿態各異,有的是曲(qǔ)徑通幽、清雅深邃

⑤⑥⑦①②③(suì)的絕佳境地,有的是登高遠眺(tiào)、盡收眼底的高岡亭閣。沿湖濱漫步,看三步一桃,五步一柳。在融融的春風中,桃花繽(bīng)紛艷麗,柳絲婀(ē)娜起舞,長堤(tí)猶

如掛滿彩色珠簾的畫廊(láng)。

A.①②⑤ B.③④⑥ C.①⑥⑧ D.②③⑦

2.下列各句中,加點詞語使用不正確的一項是(2分) (▲) ...

A. 鄉村教師從事的是平凡卻又偉大的堅守工作,傳播文明,開啟民智,使鄉村教育薪火..

相傳。 ..

B. 治理霧霾,我們必須做好打持久戰的準備,一件事情接著一件事情辦,一年接著一年

干,鍥而不舍地向前走。 ....

C. 日本右翼分子的行徑,不僅給中日關系帶來極其惡劣的影響,也直接損害日本國民的

切身利益,其結果必然是搬起石頭砸自己的腳。 .........

D. 李娜成功的背后,不知經歷了多少忍辱負重的刻苦訓練與難以想象的付出。 ....

3.下列各句中,標點符號使用全都正確的一項是(2分) (▲) ....

A.一年一度的媽祖金身巡游活動拉開帷幕,隊伍綿延兩、三里,數萬民眾祈福。

B.看不清屏幕上顯示的字,手機軟件功能太多、操作步驟繁瑣??等,諸多原因導致老

年人對于新技術是既愛又怕。

C.“江山留勝跡,我輩復登臨”,穿越歷史的迷霧,站在時代的高處,我們不但能感受

到每一處江淮勝跡的獨特之美,更能體悟到每一處江淮勝跡的寶貴價值。

D.國家出臺“校車安全管理條例”,賦予校車通行優先權,其宗旨就是要給孩子特別的

“照顧”。

4.下列各句中,沒有語病的一項是(2分) (▲) ....

A. 在古文明史中,揚州是印刷術的發源地;在貿易史中,揚州是海上絲綢之路的重要港口。

B.中國不能全盤照搬別國的政治制度和發展模式,否則的話不僅會帶來災難性后果,而且

會水土不服。

C. 身處網絡時代,是否擁有健全的判斷力,是一件比擁有海量信息更為重要的事。 ⑧

D. 面對嚴峻的食品安全形勢,只有打一場“人民戰爭”,就能夠提供“24小時無死角”的

強效監管。

5.下列關于文學作品內容及常識的表述,不完全正確的一項是(3分) (▲) .....

A. 唐代邊塞詩多寫邊塞生活經歷和軍旅生活體驗,充溢昂揚奮發的格調,如盧綸的《塞下

曲》、李賀的《雁門太守行》等等。

B. 寓言往往以比喻性的故事寄寓意蘊深長的道理,給人以啟示。如韓愈的《馬說》就借千

里馬抒發了作者懷才不遇、有志難伸的憤懣,嘲諷了統治者的昏庸無能。

C.輯錄了《阿長與<山海經>》《瑣記》《藤野先生》等作品的《朝花夕拾》,是魯迅先生

【雜文精選短文】

回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的散文集。

D.優秀的小說作品,總有讓人難忘的人物形象,如《西游記》中的豬八戒,《儒林外史》

中的范進,《故鄉》中的楊二嫂,《我的叔叔于勒》中的菲利普夫婦等。

6.根據拼音寫漢字。(用正楷依次寫在田字格內,4分)

“美是xia逅所得”,不期然的美最容易抓住qīng慕美的心。明白了這一點,你就不

會奇怪人們為什么屢屢被目的地以外的美麗jī絆住了前行的腳步。“目的地”固然重要,

但有xiá“分心旁顧”也算是不淺的福分吧。

7.默寫。(每空1分,共9分)

⑴奇文共欣賞, ▲ 。 (陶淵明《移居》)

⑵ ▲ ,病樹前頭萬木春。 (劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)

⑶長風破浪會有時, ▲ 。 (李白《行路難》)

⑷ ▲ ,奉命于危難之間。 (諸葛亮《出師表》)

⑸疾風知勁草, ▲ 。 (范曄《后漢書》)

⑹ ▲ ,鐵馬冰河入夢來。 (陸游《十一月四日風雨大作》)

⑺橫眉冷對千夫指, ▲ 。 (魯迅《自嘲》)

⑻“ ▲ , ▲ ”,一直激勵著多少仁人志士、有為青年,

在祖國需要的時候,慷慨從容,舍生取義。(用文天祥《過零丁洋》中的名句填寫)

8.語文實踐活動。(9分)

【雜文精選短文】

(1)請用一段簡潔的文字說明左面圖標的內容。(4分) ..

(2)請根據下面材料內容把標題補齊,要求補寫部分與后半部分內容相關、句式一致、字

數相等。(2分)

▲ ,關愛留守兒童

日前,江都區婦聯、教育局、團委、關工委共同啟動?關注留守兒童?公益活動,捐

贈儀式上,區二中留守兒童代表的發言,讓人心酸不已。

據區婦聯有關負責人介紹,江都區農村人口占70%以上,隨著城市化進程的加快,青壯

年大多進城務工,把孩子交給老人照看。由于父母不在身邊,這些孩子的家庭教育和日常

用品都難以保證。為此該區一方面成立?留守兒童之家?和?家長培訓學校?,一方面通

過區紅十字會積極號召愛心企業捐贈,從物質和精神上關愛留守兒童。

(3)學校團委聯合新華書店開展了以“關愛留守兒童,滋養美好心靈”為主題的贈書活動。

請你向留守兒童推薦一本名著,并結合其中的具體情節說說經典作品是怎樣培植善良、勇

敢、無私、樂觀等美好人性的。(3分)

▲ ▲

二、閱讀理解(54分)

(一)閱讀詩歌,完成第9題。(6分)

春游湖 (宋)徐俯

雙飛燕子幾時回?夾岸桃花蘸水開。

春雨斷橋人不渡,小舟撐出柳陰來。

9.⑴古詩講究煉字,第二句中“蘸”字用得好,請說說好在哪里。(3分)

⑵宋詩富有理趣,第三、四句讓我們想起學過的哪句詩?它們都蘊含著怎樣的哲理?(3分) ▲

(二)閱讀文言文,完成10—13題。(15分)

楊朱南之沛,老子西游于秦。邀于郊,至梁而遇老子。老子中道仰天而嘆曰:?始以

汝為可教,今不可教也。?楊朱不答。至舍,進涫漱巾櫛,脫履戶外,膝行而前,曰:

?向者夫子仰天而嘆曰‘始以汝為可教,今不可教’,弟子欲請,夫子辭行不閑,是以不【雜文精選短文】

敢。今夫子閑矣,請問其過。?老子曰:?而睢睢,而盱盱,而誰與居?大白若辱,盛

德若不足。?楊朱蹴然變容曰:?敬聞命矣。?其往也,舍者迎將家,公執席,妻執巾櫛,

舍者避席,煬者避灶。其反也,舍者與之爭席矣。 (選自《列子〃黃帝》,有改動)

【注】①舍:客舍、旅館。②涫(guàn)漱巾櫛(zhì):指洗臉漱口用的水和梳子、篦子等梳頭

工具。③睢睢:恣意、放肆。④盱盱:眼睛向上,張目直視。睢睢盱盱,這里是?橫暴?的意思。 ③④①②

10.解釋下列句中加點的實詞。(4分)

⑴脫履戶外 ( ▲ ) ⑵膝行而前 ( ▲ ) ..

⑶楊朱蹴然變容( ▲ ) ⑷其反也,舍者與之爭席矣( ▲ ) ..

11.下列加點詞的意義和用法相同的一組是(2分) ( ▲ )

A.楊朱南之沛 予獨愛蓮之出淤泥而不染(《愛蓮說》) ..

B.其往也,舍者迎將家 其真無馬耶(《馬說》) ..

C.是以不敢 扶蘇以數諫故(《陳涉世家》) ..

D.老子中道仰天而嘆 泉香而酒洌(《醉翁亭記》) ..

12.翻譯句子。(6分)

⑴始以汝為可教,今不可教也。

⑵庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。(《記承天寺夜游》)

⑶萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉?(《魚我所欲也》)

【雜文精選短文】

13. 這段文字主要敘寫了什么事?表現了楊朱的什么品格?(3分)

(三)閱讀下文,完成14—17題。(16分)

“少年讀魯迅”危險不危險?丁輝【雜文精選短文】

①我們中國人是有?關心?下一代的傳統的,這一點只要看看我們經常給青少年的閱

讀設置壁壘就不難感知,比如?少不讀紅樓?之類。(其實,對于《紅樓》,少年人看看

并無大礙的;從《紅樓》里看到?淫?的反而是那些正襟危坐、了無趣味的道學家之流,

就很能說明問題。)后來又有人說,?少不讀魯迅?。我初聽這句話,內心里真的是?咯

噔?一下子,覺得這句話是點中了魯迅思想的某些要害的。

②我要算是魯迅的資深讀者了,但就像魯迅自己讀過的中國古書可能比誰都多,卻反

對年輕人讀中國舊書,我是最起碼能夠部分認同?少不讀魯迅?的說法的。那么,?少讀

魯迅?的危險究竟在哪里?

③似乎不必為尊者諱,魯迅終生習慣于從陰暗面去看人、看事。有人說這跟魯迅陰暗的童年記憶有關,這些姑且不論。總之,正是這樣的獨特的思想方法成就了魯迅。香港嶺

南大學的許子東教授最近比較了魯迅和胡適,說?病情是魯迅看得透,藥方是胡適開得好?。

胡適的?藥方?好不好尚可存疑,但魯迅于中國的病情?看得透?,我想應該是?擁魯?

派和?反魯?派都愿意承認的,可以說魯迅的魅力正源自他對中國問題或曰?中國病?的

揭示可謂鞭辟入里,入木三分。然而必須正視的是,魯迅深刻的悲觀、虛無,甚至絕望,

正是源自他對?中國病?的?診斷?全面而深刻。魯迅是背負著虛無與絕望的重擔起而行【雜文精選短文】

動、斗爭和反抗的,就像古希臘神話里推巨石上山的西西弗斯,明明知道是徒勞,卻周而

復始,永不止息。魯迅說:?我覺得唯黑暗與虛無乃是實有,卻偏要向這些作絕望的抗戰。?

魯迅的偉大處與悲壯處皆在于此。

④要青少年?讀點魯迅?的理由自然是充分的。魯迅的文章好倒在其次,更重要的是,

不讀魯迅不可能懂得中國歷史,不讀魯迅不可能懂得中國人。因此,我對?讀點魯迅?是

沒有意見的。但對青少年讀?太多?的魯迅卻每每心懷疑慮。我的想法是,青少年尚處在

思想、性格和人生態度的塑成期,他們是否有足夠偉岸的人格與足夠博大的胸懷來承負魯

迅那樣的深刻的悲觀與虛無?如果答案是否定的,那么,?少讀魯迅?就有了某種程度的

危險。如果青少年承負不了對這個世界的悲觀、虛無,甚至絕望,當一個少年人讀魯迅足

夠多的時候,世界就有可能在他眼中變得無一可親,無一可信,亦無一可愛,從而喪失對

這個世界的基本信賴。這樣,豈不?于國于家無望?,?生意盡矣?!魯迅本人亦多次聲

明自己的作品?太黑暗了?,明確表示不愿意青年受這種?黑暗?的影響。

(選自《2012年中國雜文精選》,有刪改)

14.閱讀第④段,用簡潔的語言概括青少年要“讀點魯迅”和不能讀“太多魯迅”的原因。

(4分)

15.第③段劃線的句子運用了什么論證方法?請聯系本段內容簡要說明這種方法的作用。

(3分)

▲ ▲

16.作者在文中表述的觀點是“我是最起碼能夠部分認同‘少不讀魯迅’的說法的”,請.....

品析這里“最起碼”、“部分”兩詞所體現的議論文語言的嚴密性。(4分)

▲ ▲

17.作者說“‘少讀魯迅’就有了某種程度的危險”,我們初中課本里有《社戲》《故鄉》

《從百草園到三味書屋》等魯迅作品,請你根據自己的閱讀體驗,指出作者說法的略顯偏

(四)閱讀下文,完成18—21題。(17分)

太行谷 聶懷貴

⑴一只蘋果的色彩和曲線,自然是一種美,而把它切開來的剖面,將把你帶入另一種

美的意境。這是我穿越太行大峽谷時,心中生發出的一枝聯想。站在山腳下仰視或登上山

雜文精選短文(二):八年級復習試題

1.根據拼音寫出漢字。(3分)

狹ài( ) xiè( )瀆 心無旁wù( )

jiǒng( )異 miǎn( )懷 xùn( )職

2. 默寫。(12分)

(1) ,小橋流水人家。

(2)斯是陋室, 。

(3)千嶂里, 。

(4)濁酒一杯家萬里, 。

(5)俱懷逸興壯思飛, 。抽刀斷水水更流, 。

(6)《陋室銘》中以自然環境烘托陋室不陋的句子是 , 。 ....

(7)無私,敬業,誠信,友善,謙和,寬容??是中國人民提倡和追求的道德境界,學

習了第二單元之后,你們會自覺地追求道德修養的更高境界,請寫出課外收集的關于道德修

養的名言警句,至少兩條。 (4分)

一、 閱讀與理解(44分)

(一) 閱讀短文《陋室銘》完成后面的練習。(15分)

山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈,斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色.

入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調素琴,閱金經。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。

南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

8.解釋下面句子中加點的詞語。(4分)

有仙則名 ( ) 談笑有鴻儒 ( ) ...

無絲竹之亂耳( ) 無案牘之勞形 ( ) ....

9.根據要求寫出相關句子。(2分)

(1)表現環境之清幽寧靜的語句是:

(2)表明《陋室銘》一文主旨的語句是:

10.翻譯下列句子。(4分)

(1)斯是陋室,惟吾德馨。

(2)孔子云:何陋之有?

11.“山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈”,這幾句話在短文開頭有何作用?(2分)

12.在物質生活日益豐富的今天,你如何看待作者所表達的“惟吾德馨”的道德情操?(3

分)

雜文精選短文

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